时间进入五月，柠条塔矿业有限公司的全体管理人员和所有的员工每个人的心中都绷着一根弦，公司对基层单位的安全工作要求的相较于平时更为严格，这不仅是要摆脱往年“黑色五月”压在人们心头的雾霾，也是为了更好的开展安全工作。再次基础上，该公司的基层单位生产准备工区响应公司号召，多点齐下，齐抓共管开展安全管理工作。

　　“今天我要讲述的事故案例是一起机械伤人事故……正如我们今天所有做的工作，应注意的安全事项有些……”，这是该工区每天班前会的必讲内容，该工区每班班前会都会对当班工作提前做出安全预想，以此来警示教育员工注意安全，以及万一遇见突发情况该如何处理，极大的避免了员工在井下工作时不安全事故的发生。

　　“今天的周五安全学习我们将请工区员工上台来讲讲……”，以往，在该工区的周三周五学习会上，都会由当班队干来宣读或是集中观看一起事故案例视频，案例学习效果空洞乏味，长期死板的学习方式，很难将安全教育在每一名员工中形成“走脑又走心”的效果。为避免安全教育出现“走过场”的现象，该工区每次学习例会，把安全生产再强调、再警醒的“话筒”交给一名普通员工，让员工讲述安全注意事项。拿到话筒的员工，会分享一起班内的安全注意事项或同行业安全事故案例，分析事故经过、事故原因，提出防范措施，并结合工作实际，怎样做到举一反三。在员工分析完安全风险后，还要将话筒传递给身边的员工，让其对进行补充，最后由参会队干结合员工的回答做补充点评。通过这种方式，让每位员工都能积极、主动地学习和分析事故案例，促使该工区由“安全被动教育”逐步向“主动加强管理”的转变。

　　该工区通过改变学习方法多种渠道传播安全管理理念，不仅起到警惕员工，教育员工的目的，更重要的是使每一名员工对自己工作中存在的各种风险有了更清晰的认识和了解，使该工区的安全管理水平得到进一步加深和巩固。（王静）